1000万次转发，南宁某学校艾滋谣言背后：谁在编织谎言？

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凌晨三点，手机屏幕的光刺破了南宁的夜色，小丽（化名）惊恐地刷着朋友圈，一条消息如同毒蛇般缠绕住她的呼吸：“南宁某学校多人确诊艾滋病！情况十分严重！”消息下方，还附带着几张模糊不清的照片，依稀可见穿着校服的学生身影

恐惧像病毒一样迅速蔓延，小丽所在的家长群里炸开了锅，各种猜测、担忧、甚至谩骂充斥着屏幕，有人说看到救护车开进了学校，有人言之凿凿地声称自己孩子班上就有确诊病例，恐慌的情绪如同决堤的洪水，瞬间淹没了所有人的理智

这仅仅是2023年众多网络谣言事件中的一个缩影，在这个信息爆炸的时代，我们每天都被海量的信息包围，其中真假难辨，而那些精心编造的谎言，披着“真相”的外衣，裹挟着人们的恐惧和焦虑，在网络世界中肆意传播，造成难以估量的伤害

那么，是什么让谣言拥有如此强大的破坏力？是谁在背后编织这些谎言？我们又该如何抵御谣言的侵袭，守护真相的光芒？

一、谣言的诞生：从whispers到roars

“三人成虎”的故事，早在两千多年前就揭示了谣言的可怕力量，而在互联网时代，谣言的传播速度和影响范围都呈几何级数增长，南宁这起艾滋谣言事件，仅仅数小时内就获得了超过千万次的转发量，恐慌情绪蔓延至全国各地

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是什么让谣言在网络世界中如此肆虐？

1.信息不对称：互联网时代，信息获取的渠道虽然增多，但信息质量却参差不齐，当官方信息发布滞后，或者公众对官方信息缺乏信任时，谣言便有了可乘之机，南宁艾滋谣言事件中，最初的几条消息都刻意模糊了时间、地点等关键信息，加剧了公众的恐慌情绪，也为谣言的传播提供了温床

2.情绪驱动：恐惧、愤怒、焦虑……这些强烈的情绪，往往是谣言传播的催化剂，南宁艾滋谣言事件中”艾滋病"、"学校"、"孩子"这些关键词，精准地击中了家长们最为敏感的神经，让他们在恐惧情绪的驱使下，不假思索地转发了这条消息

3.利益驱使：在流量为王的时代，一些人或组织为了博取眼球、吸引流量，不惜编造、传播谣言，他们深谙网络传播规律，利用耸人听闻的标题、精心剪辑的图片和视频，将谣言包装成“爆款”内容，从中牟取经济利益或其他不正当利益

南宁艾滋谣言事件，最终被证实是一场彻头彻尾的谎言，警方调查发现，最初散布谣言的，是一名为了博取关注的网络主播，他利用网络平台的漏洞，编造虚假信息，煽动网友情绪，最终达到了自己不可告人的目的

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这起事件，揭露了网络谣言背后那些“编织者”的丑恶嘴脸：

1.唯利是图：为了流量、为了利益，他们可以抛弃良知，将谎言包装成“真相”，肆意收割流量红利，却对由此造成的社会恐慌和个体伤害视而不见

2.恶意攻击：一些谣言的背后，隐藏着不可告人的目的，他们利用谣言攻击竞争对手、抹黑特定群体，甚至煽动社会矛盾，破坏社会稳定

3.哗众取宠：为了博取眼球，吸引关注，他们不惜编造各种奇闻异事、耸人听闻的标题，将网络空间变成一个充斥着低俗、猎奇内容的“马戏团”

4.逃避责任：他们躲藏在网络的阴暗角落，利用匿名账号发布谣言，逃避法律的制裁和道德的谴责

5.放大焦虑：他们利用人们对未知的恐惧和对安全的渴望，将谣言包装成“预警”或“提醒”，放大社会焦虑情绪，从中渔利

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6.操纵舆论：他们利用网络平台的算法机制，有组织、有预谋地散布谣言，引导舆论风向，达到操控舆论的目的

7.破坏信任：他们肆意传播的谎言，不仅伤害了当事人，更损害了社会公信力，破坏了人与人之间的信任基础

面对网络谣言的侵袭，我们不能坐以待毙，更不能成为谣言的传播者，每个人都应该行动起来，成为“真相守护者”，共同守护网络空间的清朗

1.提高警惕，不轻信：面对网络信息，要保持理性思考，不轻信、不盲从，特别是那些标题耸人听闻、内容缺乏来源的信息，更要提高警惕，避免被“标题党”和“情绪文”带节奏

2.核实来源，辨真伪：养成核实信息来源的习惯，官方媒体、权威机构发布的信息，可信度相对较高，对于来自社交媒体、论坛等渠道的信息，要仔细辨别，多方求证，避免被虚假信息误导

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3.理性思考，不传播：在转发信息之前，要先问自己几个问题：这条信息来源可靠吗？内容真实可信吗？传播这条信息会造成什么后果？如果不能确定，请不要轻易转发

4.积极举报，共治理：发现网络谣言，要积极向平台举报，并及时向有关部门反映，每个人都积极参与，才能形成群防群治的良好氛围，共同维护网络空间的清朗

5.提升素养，强免疫：网络素养的提升，是抵御网络谣言的根本途径，要学习网络安全知识，了解网络谣言的传播规律和危害，提高辨别信息真伪的能力

网络空间不是法外之地，每个人都要为自己的言行负责，抵制网络谣言，不仅是维护网络安全、社会稳定的需要，更是每个公民应尽的社会责任

让我们携起手来，从自身做起，从点滴做起，自觉抵制网络谣言，共同守护网络空间的清朗，让真相的光芒照亮网络世界！

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