世界艾滋病日 防艾宣传在行动

前段时间，肯尼亚一名19岁女孩，在参加一次派对时，与一名男子发生性关系后染上艾滋病，但当女孩找到该男子对峙，对方却矢口否认。

一夜之间，她陷入了崩溃，于是决定报复社会，计划将HIV病毒传染给至少2000名男子！

仅仅3个多月，她就让324名男子成功染病。其中有156名是她的大学校友，其他的则是政客、教师、律师、名人等已婚男子。（来源：腾讯网）

无独有偶，国内也曾发生过类似的事情。浙江传媒学院某大学生故意将艾滋传染给自己的同性伴侣。

万幸的是，受害人及时服用阻断药物逃过一劫，但痛苦的治疗过程，以及精神和肉体方面的双重压力，还是给他带来了巨大的心理阴影。

更让人痛心的是，这些真实事件，不是发生在远离人烟的穷乡僻壤，也不是在恶贯满盈的黑社会，而是在青春活力的大学校园。

其实早在数年前，南京也发生过类似的案例，某大学的一名黑人留学生，被查出患有艾滋病后，依规定被遣送回国。

在回国之前，疾控中心要求他说出和他发生关系的所有女生的资料。

他竟这样告诉工作人员:“我来中国2年了，没有女朋友，但每个星期总会找一个女孩解决一下生理需求，数量太多了，我也不知道怎么和她们联系。”

多么让人胆寒的回答，语气中充满着无所谓，仿佛传染艾滋就像对人打了个喷嚏那么简单。（来源：未来网、腾讯新闻事实派）

“性”在中国传统中属于禁忌话题，预防艾滋病教育进入中学生课堂也曾引发争议。反对者称，未成年人认知能力不强，如果过早让其接触性知识，则可能诱使其犯错。但是更深入的调查显示，目前中国青少年了解性知识的正规途径少，大量青少年经常浏览各大色情网站。在中国建立了第一个青少年生殖健康服务诊所的英国玛丽斯特普国际组织中国地区负责人徐进指出：“由于缺乏应有的性教育，处于青春期的少年儿童比成年人更易感染艾滋病。”

据了解，近20年来，艾滋病病毒感染人数呈上升趋势，并已由高危人群向普通人群扩散。艾滋病的高发年龄段为２０岁至４９岁期间，广大在校学生即将进入危险年龄段，我国青少年性传播疾病发生率明显上升，而且主要集中在15至24岁的年轻人中，对学生进行预防艾滋病教育很有必要。高二学生正处于青春期发育的“危险期”。他们渴望寻求与异性的交往。对异性的好感，并产生对异性的关注和倾慕。甚至出现了模仿性恋爱现象。这个时期，一旦遇到不良环境的影响和刺激，随时有失足的危险。又恰逢英语课文新录入了一篇有关艾滋病的内容，艾滋病病毒又与生物教学有非常密切的联系。因此把艾滋病的相关知识普及到中学校园势在必行。我针对高二年级学生，通过展示图片、互动游戏及影片等进行有关艾滋病教育的相关知识讲座。

一、分析情况

1、进行小问卷调

查调查结果显示：中学生对艾滋病知识一知半解。在被调查的160名高中学生中，艾滋病的知晓率达98％，但能够全面又正确地知道艾滋病有血液、母婴、性接触三种传播途径的青少年占调查人数的31．6％，尚有18．7％的同学认为握手、一起吃饭也能传播艾滋病。 2、据其他国家疾控中心1999年调查表明，90．6％的中学生已接受过艾滋病预防教育。

二、查找资料，认真实施

1、查找相关资料，认真分析，仔细筛选；

一开始我心存顾忌，安排预防艾滋病教育，是出于保护学生，但怕学生分辨是非的能力差，弄不好适得其反。因此我从查找相关资料，认真分析，仔细筛选入手。从一下几个方面对学生进行教育，结果证明，学生都能接受，且认真听讲。下面简要介绍一下：

（1）介绍什么是“红丝带”

“红丝带”是全世界关心艾滋病患者行动的标志，它鼓励我们大家伸出友爱、关怀之手，来帮助那些深受艾滋病毒折磨的人。

“红丝带”象征着希望：希望艾滋病在将来有结束的一天，希望受难的朋友能痊愈，希望整个社会的压力得以缓解。

别上“红丝带”的胸章，代表为一起战胜艾滋病而努力。“红丝带”表露着对艾滋病患者或感染者及照顾者的关怀与接纳，以及对艾滋病卫生教育、治疗方法和疾病研究的支持。

“红丝带”是当初纽约的一群视觉艺术家为提醒世人关注艾滋病所设计的丝带识别标志。它象征符号的构想，源于1991年4月在纽约的一个很小的叫做“看见艾滋”的慈善机构，这个慈善团体是由一群热爱艺术的人所组成，他们希望能用他们的才能和资源，为这一全球流行的疾病贡献一份心力。

（2）介绍什么是艾滋病日，什么是艾滋病病毒；

① 每年的12月1日是----世界艾滋病日，每年的主题各有不同,今年的主题是------关注妇女,抗击艾滋；１２月１日这个特殊的日子来临的时候，让我们彼此询问一声：“I care. do you?”

②什么是艾滋病（AIDS）；什么是艾滋病病毒HIV是怎样破坏人体抵抗力的

③HIV分几型：HIV分两型：HIV—I和HIV—II。HIV—I是引起全球艾滋病流行的主要根源；在我国，两型病毒都存在。通常实验室进行的HIV抗体检测包括了抗HIV—I抗体和抗HIV—II抗体。

（3）介绍HIV的传播途径

艾滋病病毒的主要传播途径有三种：

1）性接触传播：性接触传播是一种主要方式，据世界卫生组织提供的资料显示全球70%~80%的HIV感染者是通过性接触感染的。

2）血液传播：通过输入被污染的血液，注射被污染了的血液制品，移植艾滋病感染者或艾滋病人器官、与感染者或病人共用针头吸毒、使用不洁医疗器械、理发和美容工具等，均可能引起HIV感染。

3）母婴传播：艾滋病感染的妇女怀孕后，可以通过妊娠、分娩和产后哺乳将艾滋病病毒传给婴儿。传播的几率大约30%。

三、深入浅出地介绍艾滋病的感染征兆及预防

1、艾滋病的诊断标准

世界卫生组织艾滋病的监测诊断标准：（适用于成人和年龄大于12岁的青少年，）如果有下列2个主要症状和不少于1个次要症状就可以诊断为艾滋病。

主要症状：

1）消瘦，体重减轻大于或等于10%；

2）慢性腹泻超过一个月；

3）长时间发烧超过一个月（持续或间歇热）。

次要症状：

1）持续咳嗽超过一个月；

2）全身性瘙痒性皮炎；带状疱疹病史；

3）口咽部念珠菌感染；

4）慢性进行性和散在性疱疹病毒感染；

5）全身性淋巴结肿大。

以及，广泛的卡波齐氏肉瘤或脑膜炎隐球菌感染，从监测意义上足以诊断为艾滋病。

2、蚊虫叮咬不会传播艾滋病

目前，尚无科学根据认为蚊子等昆虫可传播艾滋病。因为病毒只是在蚊子胃里，而并未出现在蚊子的周围血液或唾液中，蚊子在叮咬时，其胃中的病毒不会排入被叮咬者的体内。有人担心蚊子嘴上残留的血液含有HIV会传染给人。但研究发现，蚊子嘴上残血量仅有0.00004ml，按此计算，要叮咬2800次，残血量中才能携足够量的HIV引起传染，而蚊子在吸一次血后至少4天不再叮咬吸血。

3、强调如何避免HIV感染

1） 不轻易接受输血和血制品

2） 不与别人共用注射器、纱布、药棉等用具

3） 避免婚前和婚外性行为

4） 忠实一个性伴侣，不性乱

5） HIV阳性妇女尽量避免怀孕

6） 避免与他人共用可能刺破皮肤的用具，如牙刷、牙钻、穿耳针、剃须刀等

7） 提倡配偶双方进行HIV抗体检测和咨询。

4、强调日常的生活接触不会感染上HIV

研究发现，HIV在外界环境中的抵抗力不强，它们会很快死亡。因此，与艾滋病患者同在一个班读书，同在一个车间或办公室工作，都不会受到感染的威胁。它不能经由饮水、食品，包括使用未经消毒的餐具等传染，即不能通过消化道而感染。因此，出入市场、餐馆等公共场所，也没有受感染的危险。它不能通过日常的生活接触而传染，包括皮肤的接触如握手和触摸，甚至同感染者一起游泳、共用厕所和浴盆，接触病人使用的器具如衣服、被褥、货币等，即使在艾滋病人的家庭中，除配偶与婴儿外，其他成员也不受感染。

通过介绍被感染后到发病三个阶段的不同表现，让学生进一步了解了艾滋病的常识，以此让学生了解到，艾滋病虽然可怕，但是通过有效的预防，完全能够避免被感染。

5、强调不要歧视艾滋病感染者；

艾滋病离我们很近,也许就在你身边;正确认识它,帮助你远离艾滋病；正确对待艾滋病患者,不歧视他们,适时伸出援助之手；，尊重关爱艾滋病感染者是全社会的责任。关爱生命,关爱他人,也是保护我们自己。